Postingan

Multimedia Pembelajaran Dalam Era Revolusi Industri 4.0

Revolusi industri generasi keempat ini ditandai dengan kemunculan superkomputer, robot pintar, kendaraan tanpa pengemudi, editing genetik dan perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuk lebih mengoptimalkan fungsi otak. Hal inilah yang disampaikan oleh Klaus Schwab, Founder dan Executive Chairman of the World Economic Forum dalam bukunya The Fourth Industrial Revolution. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mengubah dunia sebagaimana revolusi generasi pertama melahirkan sejarah ketika tenaga manusia dan hewan digantikan oleh kemunculan mesin. Salah satunya adalah kemunculan mesin uap pada abad ke-18. Revolusi ini dicatat oleh sejarah berhasil mengerek naik perekonomian secara dramatis di mana selama dua abad setelah Revolusi Industri terjadi peningkatan rata-rata pendapatan perkapita Negara-negara di dunia menjadi enam kali lipat. Berikutnya, pada revolusi industri generasi kedua ditandai dengan kemunculan pembangkit tenaga listrik dan motor pemba...
6 komentar
Baca selengkapnya

Presentasi e-learing Pengembangan

Pada postingan kali ini saya menggunakan aplikasi Whatsaap untuk membuat program e-learning pada , aplikasi ini memungkinkan terjadinya pembelajaran antara guru dan siswa secara online. Pada kesempatan kali ini, saya akan menjelaskan tentang materi sifat koligatif larutan. Sifat koligatif larutan adalah sifat yang berdasarkan jumlah zat terlarut bukan berdasarkan jenis zat terlarutnya. Tujuan pembelajaran yang saya harapkan disini yaitu siswa dapat mengetahui aplikasi sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari hari. Berikut link nya : https://youtu.be/r_XRgvwfFdg Permasalahan : 1. Apakah anda sudah menggunakan aplikasi Whatsap? Dan apakah keunggulan aplikasi ini dari aplikasi yang lain? 2. Apakah proses pembelajaran e- learning ini sudah pantas untuk diterapkan? 3. Menurut anda, apa yang harus diperbaiki dari interaksi antar siswa di dalam aplikasi yang saya gunakan?
11 komentar
Baca selengkapnya

Presentasi Multimedia Pembelajaran Kimia

Seperti yang telah kita ketahui bahwa media merupakan suatu alat yang dapat membantu kita dalam mengatasi kekurangan-kekurangan yang ada di dalam diri kita. Maka dari itu disini saya menggunakan media video powerpoint. Microsoft Power Point adalah suatu software yang akan membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional dan juga mudah. Microsoft Power Point akan membantu sebuah gagasan menjadi lebih menarik dan jelas tujuannya jika dipresentasikan karena Microsoft Power Point akan membantu dalam pembuatan slide, outline presentasi, menampilkan slide yang dinamis, termasuk clip art yang menarik, yang mudah ditampilkan di layar monitor komputer. Alasan saya dalam menggunakan media video powerpoint ini yaitu yang pertama dalam proses belajar saya memiliki kesulitan untuk cepat menerima materi atau informasi yang diberikan oleh guru, sehingga saya harus banyak mengulang materi yang telah disampaikan agar saya pun tidak ketinggalan dengan teman yang lainnya. Untuk me...
13 komentar
Baca selengkapnya

Pengembangan e-Learning Dalam Pembelajaran Kimia

            Kimia adalah ilmu aktif, berkembang yang penting untuk dunia kita, baik dalam ilmu alam maupun ilmu sosial, seperti yang kita akan pelajari, kimia adalah ilmu pengetahuan modern. Kita akan mulai pelajaran kimia pada tingkat makroskopik, di mana kita bisa melihat dan mengukur bahan yang darinya dunia kita dibuat. Pengembangan e-learning pembelajaran kimia tidak jauh berbeda dengan pengembangan media pembelajaran lainnya, yaitu merujuk salah satu teori pengembangan. Beberapa teori pengembangan Multi Media Interaktif (MMI) diperkenalkan oleh Robert Philips, Kemo, Leisly, Borg&Gall dan Alessi&Trollip.             Menurut Depdiknas (2008), bahan ajar dapat dikembangkan dalam berbagai bentuk yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik materi yang akan disajikan. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, penggunaan alat bantu media pembelajaran menjadi semakin luas dan interaktif seper...
11 komentar
Baca selengkapnya

Teori Pemrosesan Informasi Berbantuan Media

Teori ini dikembangkan oleh Gagne seorang psikolog berkebangsaan Amerika yang terkenal dengan penemuannya berupa condition of learning. Gagne pelopor dalam instruksi pembelajaran yang dipraktekakanya dalam training pilot AU Amerika. Ia kemudian mengembangkan konsep Robert M Gagne, Jerome Seymour Bruner, Albert Bandura dan Lev  Vygotsky merupakan tokoh-tokoh penting yang telah mencetuskan berbagai teori pembelajaran dan memberi sumbangan yang besar dalam dunia pendidikan. Asumsi yang mendasari teori ini adalah bahwa pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting dalam perkembangan. Perkembangan merupakan hasil kumulatif dari pembelajaran. Menurut Gagne bahwa dalam pembelajaran terjadi proses penerimaan informasi, untuk kemudian diolah sehingga menghasilkan keluaran dalam bentuk hasil belajar. Dalam pemrosesan informasi terjadi adanya interaksi antara kondisi-kondisi internal dan kondisi-kondisi eksternal individu. Kondisi internal yaitu keadaan dalam diri individu yang di...
11 komentar
Baca selengkapnya

Landasan Teoritis Multimedia Pembelajaran

A.    Pengertian Multimedia Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medius yang secara harfiah berarti “tengah”, “perantara”, atau “pengantar”. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara () atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menstimulus (merangsang) fikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan pembelajar sehingga mendorong terjadinya kegiatan belajar. Melalui media pembelajaran, maka akan terbentuk pemahaman yang dikonstruksi sendiri oleh pembelajar pada saat belajar. Multimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media yang berbeda untuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dalam bentuk text, audio, grafis, animasi, dan video. Multimedia dapa digunakan dalam : (1) Bidang periklanan yang efektif dan interaktif, (2) Bidang pendidikan dalam penyampaian bahan pengajaran secara interaktif dan dapat mempermudah pembelajaran karena didukung oleh berbagai aspek ...
9 komentar
Baca selengkapnya

Prinsip Dasar Multimedia Pembelajaran

Gambar
Rosch menyatakan bahwa multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video. Sementara Mc. Cormick mendefinisikan multimedia sebagai kombinasi dari tiga elemen, yaitu suara, gambar, dan teks. Robin & Linda mengartikan multimedia sebagai alat yang dapat menciptkakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, auido, dan gambar video (Suyanto,2003:5). Ade Cahyana dan Devi Munandar (2008) memberikan definisi teknologi multimedia sebagai perpaduan dari teknologi komputer baik perangkat keras maupun perangkat lunak dengan teknologi elektronik. Menurut keduanya sekarang ini perkembangan serta pemanfaatan teknologi multimedia banyak digunakan hampir di seluruh aspek kegiatan. Dalam buku yang berjudul  ”The Developers Handbook to Interaktive Multimedia” , Rob Philip (1997: 8) menjelaskan : ”The term ‘multimedia’ is a catch-all phrase to describe the new wave of computer software that primarily deals with the provisions of information. The ...
17 komentar
Baca selengkapnya