Presentasi Multimedia Pembelajaran Kimia
Seperti
yang telah kita ketahui bahwa media merupakan suatu alat yang dapat membantu
kita dalam mengatasi kekurangan-kekurangan yang ada di dalam diri kita. Maka
dari itu disini saya menggunakan media video powerpoint. Microsoft Power Point adalah suatu
software yang akan membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif,
professional dan juga mudah. Microsoft Power Point akan membantu sebuah gagasan
menjadi lebih menarik dan jelas tujuannya jika dipresentasikan karena Microsoft
Power Point akan membantu dalam pembuatan slide, outline presentasi,
menampilkan slide yang dinamis, termasuk clip art yang menarik, yang mudah
ditampilkan di layar monitor komputer.
Alasan
saya dalam menggunakan media video powerpoint ini yaitu yang pertama dalam
proses belajar saya memiliki kesulitan untuk cepat menerima materi atau
informasi yang diberikan oleh guru, sehingga saya harus banyak mengulang materi
yang telah disampaikan agar saya pun tidak ketinggalan dengan teman yang
lainnya. Untuk mempermudah saya dalam mengulang materi pelajaran yang telah
disampaikan saya menggunakan video powerpoint ini, sehingga saya dapat
mengulang nya kapan pun saat saya membutuhkannya. Selain itu, di dalam
powerpoint ini juga hanya terdiri dari inti-inti atau pokok-pokok materinya
saja sehingga pemahaman saya terhadap materi tersebut akan lebih focus dan
tidak bertele-tele. Adapun langkah-langkah membuat media video powerpoint ini
yaitu :
1.
Buatlah terlebih dahulu powerpoint biasa
sesuai dengan materi
2.
Creat powerpoint tersebut menjadi sebuah
video
3.
Klik File pada mc powerpoint
4.
Klik save and send
5.
Klik creat video
6.
Klik save
Manfaat
program Power Point
a. Materi pembelajaran akan menjadi lebih menarik.
b. Penyampaian pembelajaran akan lebih efektif dan efisien.
c. Materi pembelajaran disampaikan secara utuh, ringkas, dan cepat
melalui pointer-pointer materi.
Nah, materi yang saya
angkat pada kali ini yaitu tentang “Sifat Koligatif Larutan”. Penjelasan
tentang materi tersebut akan dijelaskan dalam situs berikut ini
persoalan pertama, dapat dijelaskan secara nyata ditinjau dari betapa mudahnya penggunaan ppt bagi siswa, terlebih lagi bagi guru. untuk cakupan indonesia, sebenarnya penggunaan ppt bukanlah hal baru. jika dilihat hampir semua guru menggunakan ppt sebagai media bahan ajar untuk memudahkan guru menyampaikan materi pembelajaran. jika ditanya cocokkah diterapkan? tergantung kepada diri guru masing-masing. diera digital seperti sekarang guru wajib paham bagaimana cara menggunakan suatu multimedia. tentunya sangat cocok diterapkan, mengingat ppt adalah multimedia paling mudah untuk dikuasai. tinggal bagaimana eksekusi dari guru terhadap media tsb seperti apa.
BalasHapusTambahan, powerpoint merupakan aplikasi yg mudah untuk dipelajari oleh guru, jika kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer masih kurang maka dalam menggunakan powerpoint mungkin akan memudahkan guru hanya dengan mengetik materinya kedalam powerpoint tersebut
Hapussaya akan mencoba permasalahan nomor 3 yaitu kekurangan yang terdapat didalam multimedia yang dibuat yaitu :
BalasHapus1. sebaiknya dalam pembuatan vidio ini dipadukan dengan audio sehingga anak dapat melihat dan mendengarkan langsung penjelasannya
2.durasi yang digunakan terlalu cepat sehingga anak belum bisa memahami nya terlebih dahulu vidio sudah berlanjut ke slide berikutnya
3. lebih ditambahkan animasi yang dapat menarik perhatian siswa
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
HapusSaya setuju dengan saudari, melihat media yang dijelaskan diatas terdapat kelemahan yaitu kurang menarik karena hanya mengunakan media gambar dan vidoe saja. Seharusnya dapat dikombinasikan dengan audio supaya anak lebih tertarik belajarnya. Seperti yang kita ketahui bahwa banyak anak apabila melihat suatu tampilan video ppt maka banyak anak hanya berfokus pada animasi gambar saja bila tidak disertakan audio didalamnya.
HapusSaya setuju dengan pendapat diatas, sedikit tambahan interval waktu pergantian slide terlalu cepat sehingga akan menghambat penerimaan informasi
HapusSaya setuju dengan pendapat diatas, sedikit tambahan interval waktu pergantian slide terlalu cepat sehingga akan menghambat penerimaan informasi
Hapussaya akan mencoba menjawab permasalahan no 3 dimana kekurangannya yaitu :
BalasHapus1.tidak adanya audio didalam video tersebut apabila diiringi dengan audio maka itu akan lebih baik
2. penampilan pptnya harus semenarik mungkin dan materinyapun harus sesuai ,ringkas dan tepat.
3. kurangi kalimat yang panjang-panjang karena itu akan menyebabkan murid malas untuk membacanya
saya akan menjawab permasalahan nomor 1.
BalasHapusapakah multimedia powerpoint ini cocok diterapkan di seluruh indonesia ?
menurut saya telah banyak dan sangat umum jika guru menggunakan powerpoint ini, jadi tidak ada salahnya jika diterapkan disekolah-sekolah, namun terkadang tidak semua siswa dapat paham dengan hanya penjelasan dari powerpoint saja tanpa disertai animasi yang mendukung, jadi sebaiknya di dalam power point ini diisikan animasi2 yang berhubungan dengan pembelajaran agar membuat siswa lebih memahaminya. serta tidak semua sekolah memiliki sarana dan prasarana yang memadai untuk menerapkan multimedia ini, jadi hanya sekolah-sekolah yang memang memiliki sarana yang memadai yang dapat menerapkan multimedia ini.
Sedikit menyanggah. Bagaimana untuk daerah yg bahkan memiliki keterbatasan akses listrik, seperti di desa2. Apa masih cocok untuk diterapkan?
HapusBaiklah saya akan menanggapi pertanyaan no 3. Harus diperhatikan lagi yaitu
BalasHapusDalam proses penataan ini harus diperhatikan prinsip-prinsip desain tertentu, antara lain :
a) Kesederhanaan
Secara umum kesederhanaan mengacu pada banyaknya elemen yang terkadung dalam suatu visual. Elemen yang lebih sedikit memudahkan bisa menagkap dan memahami pesan yang disajikan secara visual. Pesan atau informasi yang panjang atau rumit harus dibagi-bagi kedalam beberapa bahan visual yang mudah dibaca dan mudah dipahami. Demikian pula banyaknya taks untuk menyertai bahan visual harus di batasi (misalnya antar 15 sampai 20 kata).
b) Keterpaduan
Keterpaduan mengacu pada hubungan yang terdapat diantara elemen-elamen visual yang ketika diamati akan berfungsi secara bersama-sama. Elemen-elemen itu harus saling terkait dan menyatu sebagai suatu keseluruhan sehingga visual itu merupakan bentuk yang utuh, menyatu yang dapat membantu pemahaman pesan dan informasi yang dikandungnya.
c) Penekanan
Meskipun penyajian visual dirancang sesederhana mungkin, seringkali konsep yang ingin disjikan memerlukan penekanan terhadap salah satu unsure yang akan menjadi pusat perhatian siswa. Dengan menggunakan ukuran, hubungan-hubungan, perspektif, warna atau ruang penekanan dapat diberikan kepada unsure terpenting.
d) Keseimbangan
Bentuk atau pola yang dipilih sebaiknya menempati ruang penayangan yang memberikan persepsi keseimbangn menskipun tidak seluruhnya sumetris.
Unsur-unsur visual yang selanjutnya perlu dipertimbangkan antaralain : [2][29]
1. Bentuk
Bentuk yang aneh dan asing bagi siswa dapat membangkitkan minat dan perhatian. Oleh karna itu, pemilihan bentuk sebagai unsure visual dalam penyajian pesan, informasi atau isi pelajaran perlu diperhatikan.
2. Garis
Garis digunakan untuk menghubungkan unsure-unsur sehingga dapat menuntun perhatian sisiwa untuk mempelajari suatu urutan-urutan khusus.
Saya akan menjawab no 3
BalasHapusYang mana media yang anda gunakan kurang efektif seharus nya anda memberikan video berwarna yang bergerak untuk materi anda tentang penjelasan nya agar lebih dimengerti oleh siswa
saya ingin menaggapi permasalahan no 2
BalasHapusmultimedia menggunakan video power point akan efektif apabila konten yang di muat didalam slide nya sesuai dengan materi aja yang akan di sampaikan dan juga bisa merangsang siswa untuk aktif belajar selama proses pembelajaran berlangsung.
maka keefektifan multimedia menggunakan video power point bergantung pada pengoperasionalisasi nya.